Tehnika ramena

Mnoga djeca nemaju strpljenja pričekati da osoba kojoj se zbog nečega trebaju obratiti, završi s razgovorom s drugom osobom ili s nekim poslom. Često nestrpljivo prekidaju razgovor privlačeći pozornost na sebe i ono što žele da čujemo ili vidimo. Poznato?

Roditelji i druge odrasle osobe obično tada kažu: “Pričekaj da završim, zar ne vidiš da razgovaram?“ ili nešto slično.

Montessori tehnika vrlo je jednostavna i vrlo učinkovita ako se provodi dosljedno. Njenim prakticiranjem odgajamo dijete da bude strpljivo i pristojno zatraži našu pažnju ne prekidajući nas u onome što trenutno radimo (bilo da razgovaramo s drugom osobom, gledamo TV, čitamo, razgovaramo na telefon ili dr.).

Metoda se sastoji u dogovoru da stavimo ruku na rame osobe (ili na njenu ruku) čiju pažnju trebamo,  pričekamo da osoba završi s onim što u tom trenutku radi i da nam se obrati. Stavljanje ruke na rame ili ruku je dogovoreni znak. Kao potvrdu da smo primijetili dodir možemo staviti ruku preko njihove što znači da ćemo im se obratiti čim završimo s onim što radimo. Kada završimo posao ili razgovor možemo reći djetetu: “Hvala ti što si čekala/čekao. Što si trebala/trebao?”

Ponekad nećemo čekati do kraja razgovara koji vodimo, već ćemo, uz ispriku osobi s kojom razgovaramo, posvetiti nakratko svoju pažnju djetetu koje nam je stavilo ruku na ruku ili na rame.

Primjer:

Mama razgovara sa susjedom. Sin joj prilazi i stavlja svoju ruku na njenu. Ona stavi svoju ruku preko njegove ne prekidajući razgovor sa susjedom. Nakon što završi, zahvali dječaku što je bio strpljiv i pita ga što treba.

Ovu metodu mogu koristiti i odrasli u odnosu s djecom i djeca s djecom (i odrasli djecu i djeca drugu djecu ponekad prekidaju u nečemu što je njima važno, najčešće u igri).

Preporuka je vježbati i inzistirati na ovoj metodi dok ju ne usvojimo i dok nam ne postane rutinska. Važno je da ostanemo dosljedni i strpljivi jer za svako učenje i treba vremena.

Kad dijete zaboravi na dogovor možemo ga podsjetiti tako da se sami potapšamo po ramenu ili ruci.  Možemo se sagnuti da naše rame bude djetetu dostupno, možemo djetetu na više (mirnih i obzirnih) načina dati do znanja što bi trebalo napraviti.

Ovu metodu najbolje je početi primjenjivati što ranije. Što su djeca manja, to je bolje prihvaćaju i brže usvajaju.

Image by Tung Lam from Pixabay